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死者家人的声讨(一)

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发表于 2009-9-19 13:48:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
【如果你维护正义,如果你珍视友情,如果你还想挽救这个社会!!请求你转载分享】

以下绝对是一个真实的故事。我的朋友请求我帮忙,用一种几近绝望的语气。她的弟弟,在911,被几个小野仔用变态残忍没有人性的方式暴打并捅死。这件事发生在她大一开学的第一天。然而面对一个失去爱子的家庭,无疑给了个崩溃的家庭更大的打击。作为人名警察,就应该还人民以一个公道,作为执法机关,就应该维护社会和平。

如果你认识我,请分享或转载~因为我的朋友就是你的朋友!
如果你不认识我,请分享或转载~因为今天发生在我身边的悲剧如果不重视就可能成为明天发生在你身边的悲剧。。



在我们这个国家,绝大多数都是只有一个孩子的家庭,失去了孩子,这个家庭几乎崩溃。这样的灾难无论落在谁家,都是一种毁灭性的打击,而现在就有一个这样不幸的家庭。
据说三名凶犯:YWJ,他们与被害人L根本不认识,也从无任何冤仇和瓜葛。911日晚,L和小学六一班的同学要去看望周老师的事是在早几天前就说好过了。在911这天下午,L从学校(丹中)出来后,与同学XHWD月去买西瓜,然后到城关镇中学对面外的一家快餐店吃快餐。后来他的同学QP过来与他们汇合,他们还去过花店,但花店没开门,他们才去周老师家,途中在文化广场碰见周老师,就和周老师一起去了周老师家。在这些过程中,据说一直有人在跟踪。目的是寻找机会殴打L
L和同学们到周老师家后,不到20分钟,这些凶手就到四楼楼梯口喊L下来。第一次下来,他们叫L去喊H下来,L就老老实实去周老师家喊H,H不下来,L下来跟他们说(第二次下来),H不下来。接着他们又叫L去喊WL第三次上楼去喊WW不下来,L又下来(第三次下来)跟他们说W不下来(这整个过程都是他们用刀逼迫的),后不知为什么他们就开始打L,这时原一小六一班教他们语文的成老师正好上楼到四楼楼梯口,看见L和那几个凶手在一起,当时在五楼楼梯口旁的H喊了一声:“成老师!”,接着L也喊了一声:“成老师!”顺势得以离开这伙暴徒,与成老师及五楼观看的WH一起上到六楼的周老师家。LHW和成老师到周老师家后,不到20分钟,这伙暴徒利用胁迫的手段逼迫S去喊L出来(第四次下来),然后对L用皮带抽打,拳打脚踢,最后用刀捅L的脚,到捅进去以后还在里面转了一圈,被害人脚上的动脉静脉脚筋都断了,后被送到医院抢救,最终因失血过多而死亡。
从这些情况看,除了三个凶犯之外,在场的人同样是帮凶,因为他们一直有预谋有组织地跟踪,在L第三次下楼的时候,这些人都动手打了他,在L第四次下楼的时候,他们同样在场,给L独自一人造成极大威胁以致其不敢向旁人求救,这同样是实施了犯罪行为,且W年纪最大,他的在场,给这些暴徒实施犯罪行为起到很大的推动作用。又是谁指使、组织教唆这几个凶手去杀害L,因为去的几个凶手跟L根本没有过任何冲突也根本没有任何往来,如果没有人指使或教唆,他们怎会有预谋地跟踪这么长时间,到特定的地方进行杀害,而且动刀的人又是一个不到14岁的未成年人,如此顺利的作案,又能免于法律的制裁,显然这个组织谋划者并非初犯,也并非想是对L进行一般的“教训”而已,纯粹是按照组织谋划者的旨意作案的。这个组织策划者又是谁?
希望广大网友多多关注此事,为死者讨回公道!!


发表于 2009-9-19 13:52:49 | 显示全部楼层
好混乱·······
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发表于 2009-9-19 14:04:25 | 显示全部楼层
语意表达不够清楚
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 楼主| 发表于 2009-9-19 14:31:51 | 显示全部楼层
2# 宋宋·土匪
  是连着写的,三篇,都是讲一件事。。真实的时。。
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 楼主| 发表于 2009-9-19 14:33:07 | 显示全部楼层
3# 渴望远行的蜗牛
  只要知道是什么事就OK了。。。有一篇《一个好孩子的死》就是这件事。。
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发表于 2009-9-19 14:42:46 | 显示全部楼层
看不明白什么内容
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 楼主| 发表于 2009-9-19 14:50:06 | 显示全部楼层
6# a-|雅|

看另一篇:一个好孩子的死
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